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握手以前已经说出来好几句今天他的手握得时间比较的长而没有话可说

来源:广州齿轮加工厂(嘉斌) 浏览量: 发表时间:2017.07.11

握手以前已经说出来好几句今天他的手握得时间比较的长而没有话可说



都握完手大家站了一圈儿心中都感到应当出点声音打破屋中的被潮湿浸透了的沉寂校长呢瑞宣问嗯教务主任的话来得很不顺畅校长不大舒服不大舒服今天他不来了嘱咐我告诉诸位今天不举行开学式一打铃诸位老师上班就是了和学生们谈一谈就行了明天再上课啊再上课大家又楞住了他们都猜想校长也许是真病了也许不是和学生们谈一谈谈什么呢教务主任很愿再说些什么使大家心中痛快一些可是他想不起说什么才好摸了摸扁脸他口中出着点没有字的声音搭讪着走出去四位先生又僵了那里铃声对于一个作惯了教员的有时候很好听有时候很不悦耳瑞宣向来不讨厌铃声因为他只要决定上课他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的他不怕学生质问所以也不怕铃声今天他可是怕听


握手以前已经说出来好几句今天他的手握得时间比较的长而没有话可说


那个管辖着全校的人的行动的铃声象一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的他一向镇定就是十年前他首次上课堂讲书的时节他的手也没有发颤现他的手袖口里颤起来铃声响了他迷迷糊糊的往外走脚好象踩棉花上他似乎不晓得往哪里走呢凭着几年的习惯他的脚把他领到讲堂上去低着头他进了课堂屋里极静他只能听到自己的心跳上了讲台把颤动着的右手放讲桌上他慢慢的抬起头来学生们坐得很齐一致的竖直了背扬着脸看他他们的脸都是白的没有任何表情象是石头刻的一点辣味儿堵塞住他的嗓子他嗽了两声泪开始他的眼眶里转他应当安慰他们但是怎样安慰呢他应当鼓舞起他们的爱国心告诉他们抵抗敌人但是他自己怎么还这里装聋卖傻的教书而不到战场上去呢他应当劝告他们忍耐但是怎么忍耐呢他可